Un momento nostro figlio vuole fare tutto da solo, quello dopo cerca un abbraccio. A casa parla senza fermarsi, davanti a una persona sconosciuta si nasconde. Per gli adulti queste differenze possono sembrare contraddizioni. Per un bambino sono anche parte della scoperta di sé.
“I me dentro di me”, scritto da Daniele Movarelli e illustrato da Cecilia Fasoli, parte proprio dalla possibilità di riconoscersi in tanti modi diversi. Pubblicato da Lapis il 16 ottobre 2026, è un albo illustrato di 32 pagine, con copertina rigida, indicato nella descrizione dell’editore dai 4 anni.
Di cosa parla “I me dentro di me”
Al centro del libro c’è un bambino che, agli occhi degli altri, sembra sempre lo stesso. Dentro di sé, però, riconosce tante parti: quella coraggiosa e quella impaurita, quella timida, quella generosa, quella che si arrabbia.
La presentazione editoriale descrive un racconto giocoso sull’identità e sulle emozioni, nel quale possono convivere caratteristiche anche opposte. Il progetto è inoltre vincitore del Concorso Lucca Junior 2026 – Premio di Illustrazione Editoriale “Livio Sossi”. Questa presentazione si basa sulle informazioni dell’editore, non su una lettura integrale del volume.
Uno spunto per andare oltre le etichette
“Sei timido”, “sei un bambino coraggioso”, “dici sempre di no”. Nel linguaggio quotidiano capita di riassumere una persona con una sola caratteristica.
Il tema di questo albo offre un’occasione per cambiare prospettiva durante la lettura: come ci sentiamo può variare secondo il momento e la situazione. Si può avere voglia di stare con gli altri e, più tardi, desiderare un po’ di tranquillità.
Per accompagnare il libro, possiamo provare a parlare di episodi concreti: “Oggi avevi voglia di giocare da solo”, oppure “Questa cosa ti ha fatto arrabbiare”. Sono osservazioni che lasciano spazio al racconto del bambino, senza trasformare un comportamento nella sua definizione.
Sul blog trovi anche “Che rabbia!”, un libro da leggere insieme dai 3 anni, per approfondire un’emozione che spesso entra nelle giornate in famiglia.
Come proporlo nella lettura condivisa
Un suggerimento è leggere senza chiedere subito al bambino di parlare di sé. Si può cominciare dalle figure e dal protagonista: che cosa nota? Quale pagina vuole riguardare?
Se nasce spontaneamente una conversazione, possiamo seguirla. Altrimenti il momento può rimanere semplicemente una lettura insieme. Non occorre ricavare una spiegazione da ogni pagina.
Un’altra possibilità è raccontare qualcosa di noi: “Quando incontro tante persone nuove, a volte mi sento timido anch’io”. È un modo per partecipare alla conversazione senza fare soltanto domande.
A chi può interessare
È una proposta da valutare per chi cerca un libro sulle emozioni per bambini della scuola dell’infanzia, con un tema che permette di parlare anche delle differenze tra come ci vedono gli altri e come ci sentiamo.
Può affiancare letture dedicate alla crescita e all’autonomia, come “Io vado!”, il libro dai 2 anni sul desiderio di fare da soli. Sono proposte per età differenti: la scelta va adattata all’interesse del bambino e al tipo di lettura che desideriamo condividere.
Dove cercare il libro su Amazon
Per individuare l’edizione corretta puoi utilizzare il codice ISBN 9791255191117:
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